sábado, 28 de abril de 2012
terça-feira, 12 de abril de 2011
chamada do concurso c 125
CARGO: TÉCNICO EM EDUCAÇÃO
4ª URE – MARABÁ
ROSENVILE PEREIRA CAVALCANTE
MARLUCIA FARIAS COSTA
SHIRLENE MESQUITA DA SILVA
TEREZA LIDIA DE JESUS MELO RAMOS
ANA CRISTINA MESCOUTO DA SILVA
CINTIA DE MORAIS PEREIRA
PATRICIA ASSIS DA VITORIA
EDINALVA COSTA DE ANDRADE
VERA LACERDA ABREU
ELIZANGELA MATILDES DE CARVALHO
JOAO ALBERTO FERNANDES SARAIVA
KATIUCIA MORAES FERREIRA
SILVANIA PEREIRA DA COSTA
MIRELLA SANTANA MAIA
ANTONIA DE JESUS DA SILVA
APARECIDA DE JESUS MEDEIROS
Número de Publicação: 220802
DECRETO DE 8 DE ABRIL DE 2011
O GOVERNADOR DO ESTADO DO PARÁ, usando das atribuições que lhe são conferidas pelo art.135, inciso V, da Constituição Estadual, e
Considerando os termos do Ofício nº. 164-GS, de 2 de março de 2011, da Secretaria de Estado de Educação - SEDUC, conforme o Processo nº. 2011/77875;
Considerando a ordem de classificação dos candidatos aprovados no Concurso Público C-125 da Secretaria de Estado de Educação - SEDUC, cujo resultado foi homologado e publicado no Diário Oficial do Estado de 9 de julho de 2008;
Considerando os termos do Parecer nº. 252/2011 da Consultoria Geral do Estado,
R E S O L V E:
Art. 1º Nomear, de acordo com o art. 34, § 1º, da Constituição Estadual, combinado com o art. 6º, inciso I, da Lei nº. 5.810, de 24 de janeiro de 1994, os candidatos constantes deste Decreto para exercerem, em virtude de aprovação em concurso público, o cargo a seguir discriminado, com lotação na Secretaria de Estado de Educação - SEDUC.
CARGO: PROFESSOR, CÓDIGO AD4-401
4ª URE - MARABÁ
DISCIPLINA: BIOLOGIA
ISLA CRISTINA DE SOUSA COELHO
REGINA CELIA LEAL DO NASCIMENTO
VANUZA RODRIGUES TEIXEIRA
SARA BEZERRA DA SILVA
GILSON RIBEIRO SOUSA
DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA
JOSILEIDE DAMASIO LIMA
ELAINE CRISTINA DESTEFANI SILVA
VANESSA MONTEIRO DA COSTA
OLMINDA VIEIRA DA SILVA NETA
DENNER PONTES MATOS
DISCIPLINA: HISTÓRIA
CLESIANI RODRIGUES DE LIMA
MARIA RITA BRANDAO PEREIRA
DISCIPLINA: MATEMÁTICA
ANTONIO MACIEL GOES
ISRAEL DA SILVA MORAIS
ANTONIO GONCALVES CAVALCANTE FILHO
ORLANDO GONCALVES DE CALDAS
RAIMUNDO DO NASCIMENTO FLOR
WENDEL DE DEUS MATOS
ANDREIA SOUSA CASTRO
DISCIPLINA: PORTUGUÊS
VIRGINIA ALVES OLIVEIRA
JEFERSON GALDINO OLIVEIRA - Pessoa com Deficiência
HELCINEIDE NUNES FERREIRA
DISCIPLINA: SOCIOLOGIA
EDUARDO BATISTA FERNANADES
ALBA LILIAM LUZ GUSMAO SANTOS
RONALDO CANDIDO DO NASCIMENTO
GILDO ALVES LIMA
AUREA DO NASCIMENTO
GEUZELIA MENDES FERRAZ
4ª URE – MARABÁ
ROSENVILE PEREIRA CAVALCANTE
MARLUCIA FARIAS COSTA
SHIRLENE MESQUITA DA SILVA
TEREZA LIDIA DE JESUS MELO RAMOS
ANA CRISTINA MESCOUTO DA SILVA
CINTIA DE MORAIS PEREIRA
PATRICIA ASSIS DA VITORIA
EDINALVA COSTA DE ANDRADE
VERA LACERDA ABREU
ELIZANGELA MATILDES DE CARVALHO
JOAO ALBERTO FERNANDES SARAIVA
KATIUCIA MORAES FERREIRA
SILVANIA PEREIRA DA COSTA
MIRELLA SANTANA MAIA
ANTONIA DE JESUS DA SILVA
APARECIDA DE JESUS MEDEIROS
Número de Publicação: 220802
DECRETO DE 8 DE ABRIL DE 2011
O GOVERNADOR DO ESTADO DO PARÁ, usando das atribuições que lhe são conferidas pelo art.135, inciso V, da Constituição Estadual, e
Considerando os termos do Ofício nº. 164-GS, de 2 de março de 2011, da Secretaria de Estado de Educação - SEDUC, conforme o Processo nº. 2011/77875;
Considerando a ordem de classificação dos candidatos aprovados no Concurso Público C-125 da Secretaria de Estado de Educação - SEDUC, cujo resultado foi homologado e publicado no Diário Oficial do Estado de 9 de julho de 2008;
Considerando os termos do Parecer nº. 252/2011 da Consultoria Geral do Estado,
R E S O L V E:
Art. 1º Nomear, de acordo com o art. 34, § 1º, da Constituição Estadual, combinado com o art. 6º, inciso I, da Lei nº. 5.810, de 24 de janeiro de 1994, os candidatos constantes deste Decreto para exercerem, em virtude de aprovação em concurso público, o cargo a seguir discriminado, com lotação na Secretaria de Estado de Educação - SEDUC.
CARGO: PROFESSOR, CÓDIGO AD4-401
4ª URE - MARABÁ
DISCIPLINA: BIOLOGIA
ISLA CRISTINA DE SOUSA COELHO
REGINA CELIA LEAL DO NASCIMENTO
VANUZA RODRIGUES TEIXEIRA
SARA BEZERRA DA SILVA
GILSON RIBEIRO SOUSA
DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA
JOSILEIDE DAMASIO LIMA
ELAINE CRISTINA DESTEFANI SILVA
VANESSA MONTEIRO DA COSTA
OLMINDA VIEIRA DA SILVA NETA
DENNER PONTES MATOS
DISCIPLINA: HISTÓRIA
CLESIANI RODRIGUES DE LIMA
MARIA RITA BRANDAO PEREIRA
DISCIPLINA: MATEMÁTICA
ANTONIO MACIEL GOES
ISRAEL DA SILVA MORAIS
ANTONIO GONCALVES CAVALCANTE FILHO
ORLANDO GONCALVES DE CALDAS
RAIMUNDO DO NASCIMENTO FLOR
WENDEL DE DEUS MATOS
ANDREIA SOUSA CASTRO
DISCIPLINA: PORTUGUÊS
VIRGINIA ALVES OLIVEIRA
JEFERSON GALDINO OLIVEIRA - Pessoa com Deficiência
HELCINEIDE NUNES FERREIRA
DISCIPLINA: SOCIOLOGIA
EDUARDO BATISTA FERNANADES
ALBA LILIAM LUZ GUSMAO SANTOS
RONALDO CANDIDO DO NASCIMENTO
GILDO ALVES LIMA
AUREA DO NASCIMENTO
GEUZELIA MENDES FERRAZ
quarta-feira, 17 de fevereiro de 2010
VOLTA ÀS AULAS
ALÕ GALERA ! DEPOIS DA VIRADA DO ANO, ENCERRAMENTO DO ANO LETIVO DE 2009 E TAMBÉM DEPOIS DO CARNAVAL. ESTAMOS DE VOLTA!
BOM RETORNO GAROTADA!
AGUARDAMOS A POSSE DA NOVA DIREÇÃO, PARA COMEÇARMOS COM TUDO NOVO.
AQUELE ABRAÇO.
BOM RETORNO GAROTADA!
AGUARDAMOS A POSSE DA NOVA DIREÇÃO, PARA COMEÇARMOS COM TUDO NOVO.
AQUELE ABRAÇO.
sábado, 21 de novembro de 2009
ELEIÇÕES PARA GESTOR(A) DA ESCOLA
ALÔ GALERA, SE LIGA!
A ESCOLA ESTÁ EM PROCESSO ELEITORAL, SAIBA FAZER SUA MELHOR ESCOLHA,POIS ESTE MOMENTO É MUITO IMPORTANTE, REFLITA E VEJA QUAL O MELHOR PERFIL E COMO SUA ESCOLA SERÁ CONDUZIDA DEPENDENDO DE QUE MÃOS ELA ESTARÁ.
PARE,PENSE,ESCOLHA COM SEGURANÇA ESSA DECISÃO É SUA.
A ESCOLA ESTÁ EM PROCESSO ELEITORAL, SAIBA FAZER SUA MELHOR ESCOLHA,POIS ESTE MOMENTO É MUITO IMPORTANTE, REFLITA E VEJA QUAL O MELHOR PERFIL E COMO SUA ESCOLA SERÁ CONDUZIDA DEPENDENDO DE QUE MÃOS ELA ESTARÁ.
PARE,PENSE,ESCOLHA COM SEGURANÇA ESSA DECISÃO É SUA.
quinta-feira, 15 de outubro de 2009
DIA DO PROFESSOR
PARABENS PROFESSORES POR ESTE DIA DEDICADO A VÓS!
QUE ESTE DIA SEJA FELIZ E DE RECONHECIMENTO PROFISSIONAL, ÉS VÓS O CONSTRUTOR DO FUTURO.EM VOSSAS MÃOS ATRAVÉS DE VOSSAS PALAVRAS PALAVRAS E AÇÕES ENCONTRA-SE OS
RUMOS DESSE POVO.
QUE ESTE DIA SEJA FELIZ E DE RECONHECIMENTO PROFISSIONAL, ÉS VÓS O CONSTRUTOR DO FUTURO.EM VOSSAS MÃOS ATRAVÉS DE VOSSAS PALAVRAS PALAVRAS E AÇÕES ENCONTRA-SE OS
RUMOS DESSE POVO.
sábado, 12 de setembro de 2009
COMISSÃO ELEITORAL
CURRICULO ESCOLAR
OS PROFESSORES E TÉCNICOS DA ESCOLA MARLUCE MASSARIOL SE REUNIRAM HOJE PARA UM ESTUDO SOBRE O CURRÍCULO. FOI UM BOM ENCONTRO,PARABÉNS PROFESSORES, PARABÉNS ESCOLA, VALEU A PENA . OS PROFESSORES ACHAM QUE DEVEM OCORRER MAIS MOMENTOS COMO ESTE.
VÃO ACONTECER PROFESSORES, AGUARDEM!
Dinâmica
Comentário sobre a dinâmica
Formação dos grupos - Currículo
Socialização
Leitura do poema “ Tecendo a manhã” de João Cabral de Melo Neto
O CURRICULO ESCOLAR
Histórico:
Currículo tradicional
Currículo inovador(ou currículo renovado) e
Currículo como processo
Currículo oculto
Currículo escolar
Características:
Tradicional - o conhecimento selecionado para o currículo é indiscutível, pronto,acabado, o material de ensino é o mesmo em todo o país;
Professor:
cabe transmitir o conteúdo,aula expositiva, quase palestra;
Aluno:
Passivo obediente (MARTINEZ,2005)
Currículo renovado
Década de 60 surge um movimento de renovação curricular, questiona-se porque estamos ensinando desta forma? quem interessa que a educação seja feita assim? Burdieu, Althusser e Passeron denunciam a escola como reprodutora social e a serviço das classes dominantes, o currículo acentua as injustiças sociais.
Currículo no processo
Valorização das abordagens alternativas propostas pelos educadores preocupados com a reconstrução social, econômica e política;
Não há uma separação estrita entre as ciências naturais de um lado e ciências sociais e artes de outro, nem do tradicional e o cotidiano das pessoas envolvidas.(Silva, 2000).
Currículo escolar
Não está limitado à grade curricular entendida como conjunto de conteúdos disciplinares a serem cumpridos em determinadas séries, anos com c/h estipuladas e fechadas devendo ser cumpridas custe o que custar ;
O currículo ao qual nos referimos é “ lugar, espaço, territórioÉ relação de poder. É trajetória, viagem, percurso. O currículo é autobiografia, nossa vida, currículum vitae: no currículo se forja nossa identidade. O currículo é texto, discurso,documento. O currículo é documento de identidade”(SILVA, 1999).
Tecendo a ManhãJoão Cabral de Melo Neto
"Um galo sozinho não tece a manhã: ele precisará sempre de outros galos.
De um que apanhe esse grito que ele e o lance a outro: de um outro galo que apanhe o grito que um galo antes e o lance a outro; e de outros galos que com muitos outros galos se cruzam os fios de sol de seus gritos de galo para que a manhã, desde uma tela tênue, se vá tecendo, entre todos os galos.
E se encorpando em tela, entre todos, se erguendo tenda, onde entrem todos, no toldo (a manhã) que plana livre de armação.
A manhã, toldo de um tecido tão aéreo que, tecido, se eleva por si: luz balão".
ESTE O PARTE DO MATERIAL USADO NOS DEBATES
VÃO ACONTECER PROFESSORES, AGUARDEM!
Dinâmica
Comentário sobre a dinâmica
Formação dos grupos - Currículo
Socialização
Leitura do poema “ Tecendo a manhã” de João Cabral de Melo Neto
O CURRICULO ESCOLAR
Histórico:
Currículo tradicional
Currículo inovador(ou currículo renovado) e
Currículo como processo
Currículo oculto
Currículo escolar
Características:
Tradicional - o conhecimento selecionado para o currículo é indiscutível, pronto,acabado, o material de ensino é o mesmo em todo o país;
Professor:
cabe transmitir o conteúdo,aula expositiva, quase palestra;
Aluno:
Passivo obediente (MARTINEZ,2005)
Currículo renovado
Década de 60 surge um movimento de renovação curricular, questiona-se porque estamos ensinando desta forma? quem interessa que a educação seja feita assim? Burdieu, Althusser e Passeron denunciam a escola como reprodutora social e a serviço das classes dominantes, o currículo acentua as injustiças sociais.
Currículo no processo
Valorização das abordagens alternativas propostas pelos educadores preocupados com a reconstrução social, econômica e política;
Não há uma separação estrita entre as ciências naturais de um lado e ciências sociais e artes de outro, nem do tradicional e o cotidiano das pessoas envolvidas.(Silva, 2000).
Currículo escolar
Não está limitado à grade curricular entendida como conjunto de conteúdos disciplinares a serem cumpridos em determinadas séries, anos com c/h estipuladas e fechadas devendo ser cumpridas custe o que custar ;
O currículo ao qual nos referimos é “ lugar, espaço, territórioÉ relação de poder. É trajetória, viagem, percurso. O currículo é autobiografia, nossa vida, currículum vitae: no currículo se forja nossa identidade. O currículo é texto, discurso,documento. O currículo é documento de identidade”(SILVA, 1999).
Tecendo a ManhãJoão Cabral de Melo Neto
"Um galo sozinho não tece a manhã: ele precisará sempre de outros galos.
De um que apanhe esse grito que ele e o lance a outro: de um outro galo que apanhe o grito que um galo antes e o lance a outro; e de outros galos que com muitos outros galos se cruzam os fios de sol de seus gritos de galo para que a manhã, desde uma tela tênue, se vá tecendo, entre todos os galos.
E se encorpando em tela, entre todos, se erguendo tenda, onde entrem todos, no toldo (a manhã) que plana livre de armação.
A manhã, toldo de um tecido tão aéreo que, tecido, se eleva por si: luz balão".
ESTE O PARTE DO MATERIAL USADO NOS DEBATES
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